解读技工学校如何对专业定位

今年,教育部公布2014年全国中职毕业生就业情况。数据显示,2014年,包括技工学校在内的全国中等职业学校毕业生人数为577.70万,就业人数为558.54万,就业率为96.68%。可以看出,职业教育已经成为教育领域的主力

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  改革 升级 调整是学校不变的主题

  随着时代的变迁,社会的发展,对于北京的城市工作定位又提出了新的需求。北京提出了"四大中心理念",这是国家对于北京市新的规划,像北京政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心、这是四大中心的这么一个理念。因此,我们把专业又做了重新调整,应该说立于不败之地,就是社会需求,市场需求。市场需要你,我们就应该为社会、为市场、为企业培养什么样的人,这也是紧跟着时代的步伐。

  行为习惯与职业素养齐发力

  加强道德素养教育

  像分到北汽福田、北京现代、彩虹集团。这种大型企业,对于劳动力强度要求是非常高的。这就是给职业学校一个警示。就是说,培养学生,除了有技能,有动手能力,能生产出产品,还有一个自我的意志能力和职业道德修养能力。基于此,我们学校提出来的德育教育是,以学生行为习惯养成为基础,加强学生职业修养,职业道德素养教育。

  注重行为习惯的养成

  学生每天早晨要跑步,男生要跑1500米,女生要跑1000米。其实这个过程也是学生的一个行为习惯,学生早起床锻炼了身体,回到宿舍整理内务,全校师生共同打扫学校的校园环境卫生,共同来建设校园。

  企业与学校实现无缝对接 共同成长

  职业教育是政府、企业、家庭、学校四位一体的,大家需要齐心协力,共同促进职业教育的发展。我希望是政府对于职业教育的支持力度再大一些,步子迈的再大一些。包括职业教育、政府、把企业、家庭和学校,这种站在顶层设计的高度,让企业和学校无缝对接,把这种桥梁和纽带建立起来。


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