江门市技师学院:学院学科组长任命暨“领航者计划”系列培训启动会成功召开||江门市技师学院简介||高中英语成绩不理想的原因和办法

-学院学科组长任命暨“领航者计划”系列培训启动会成功召开-

 为加强高水平技师学院建设，推动学科建设和教学质量提升，近期学院举行学科组长任命仪式及领航者计划系列培训启动会，选拔21名具备学科素养和管理能力的优秀学科组长。

会议上，各学科组长分别介绍了本年度学科工作规划和特色教学，纷纷表示将贡献力量。

学院副院长陈振宇点评各位组长的发言，强调要将规划与思路落实到行动中，推动特色学科建设和发展。

院长张宗福对活动进行总结，要求提高执行力，确保规划、思路与想法落地实施。

2024年，学院高质量发展工作意见中提出1210部署，重点打造高素质高水平师资队伍。

-||江门市技师学院简介-

 学院始建于1963年，是全省最早创办的公办技工学校之一。

“广东技工教育的一面旗帜”。

学院位于美丽的西江之滨的江门市市区中心，现有潮连、荷塘、北街三个校区，设有先进制造系、汽车工程系、传媒设计系、现代服务系，机电工程系等教学系，开设30多个专业，在校生1万余人，分预备技帅部，高级部，中级部，垃调部四个教学层次

-||高中英语成绩不理想的原因和办法-

 词汇量不足：

原因：单词记忆不牢固，词汇量有限，导致阅读和听力理解困难。

办法：采用分散记忆法，每天学习一定数量的新单词，并复习旧单词；通过阅读和听力练习来巩固词汇。

语法知识掌握不牢固：

原因：语法规则理解不深，无法正确运用语法知识进行表达。

办法：系统学习语法知识，通过练习题巩固记忆，寻求老师的指导和解释。

听力和口语能力不强：

原因：缺乏足够的听力训练，口语练习机会不多，导致听说能力不佳。

办法：每天进行听力训练，如听英语新闻、播客或英语电影；积极参与英语口语练习，如参加英语角或与英语母语者交流。

阅读理解能力不足：

原因：阅读技巧欠佳，无法快速捕捉文章主旨和细节信息。

办法：学习有效的阅读策略，如先读题目再读文章，做笔记和划重点；广泛阅读不同类型的英语材料，提高阅读速度和理解能力。

写作能力不高：

原因：写作技巧和思路不清晰，文章结构不合理，错误较多。

办法：多读优秀范文，学习写作技巧；勤加练习，注意文章结构安排和论点论据的支撑；寻求老师反馈，不断改进写作技巧。

考试技巧不足：

原因：在考试中无法有效管理时间，答题技巧不熟练，导致得分低。

办法：模拟考试练习，学会合理分配时间，掌握答题技巧；分析错题，总结经验教训。

学习方法不当：

原因：没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下。

办法：尝试不同的学习方法，如通过图表、思维导图等方式辅助记忆和理解；制定学习计划，坚持每天的学习任务。

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