东莞理工学校:我院开展普法宣讲教育||东莞理工学校简介||高中数学成绩不理想的原因和办法

-我院开展普法宣讲教育-

 为提升学生法律意识和法治观念，东莞理工学校于2024年3月1日举办了普法宣讲。

法治副校长陈奕许讲解了犯罪与不良行为的区别及后果，并用案例警示学生抵制不良行为。

他还阐述了防范校园欺凌和性侵害的方法，并以案释法普及相关概念和法律规定。

陈奕许副校长强调学习法律知识、遵守法律的重要性，鼓励学生自觉维护自身权益。

此次活动的开展将法治观念深入人心，学校将持续深化学生法治宣传教育。

。

-||东莞理工学校简介-

 东莞理工学校创办于1985年，是一所公办全日制国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校，2021年被确定为广东省高水平中职学校建设单位。

学校先后荣获“广东省中等职业教育先进单位”“广东省文明单位”等称号，是“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培训基地”和“国家职业技能鉴定所”，连续多年获得东莞市中等职业教育质量评比一等奖。

-||高中数学成绩不理想的原因和办法-

 基础知识不牢固：

原因：对数学基本概念、定理和公式记忆不牢固，理解不深入。

办法：通过复习课本和笔记，加强对基础知识的记忆和理解；定期进行基础知识的自我测试。

解题技巧不熟练：

原因：缺乏对各种数学题型和解题方法的练习和掌握。

办法：大量做题，特别是针对不同类型的题型进行专项练习；总结解题技巧和方法。

逻辑思维能力不强：

原因：在解决数学问题时，分析和推理能力不够强。

办法：通过解决实际问题、参与数学讨论和思维训练，提高逻辑思维能力；学习并掌握数学证明的方法和技巧。

学习方法不当：

原因：没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下。

办法：尝试不同的学习方法，如通过图表、模型、动画等方式辅助理解和记忆；制定学习计划，坚持每天的学习任务。

缺乏练习和复习：

原因：缺乏定期的练习和复习，导致知识掌握不扎实。

办法：建立错题本，定期复习和总结错误；制定复习计划，定期对所学知识进行回顾。

考试策略不足：

原因：在考试中无法有效管理时间，答题技巧不熟练，导致得分低。

办法：模拟考试练习，学会合理分配时间，掌握答题技巧；分析错题，总结经验教训。

畏惧心理：

原因：对数学学科存在畏惧心理，影响学习积极性和自信心。

办法：积极调整心态，树立信心；寻求老师或同学的帮助，克服困难。

 -如有侵权-联系删除-

标签：东莞理工学校信息中职新闻东莞理工学校中职春招中考分流初中毕业分流高中数学成绩不理想的原因和办法