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东莞市信息技术学校-东莞公办中职-广东省重点-学校介绍

作者:王老师发布时间:2023-02-26分类:中职技工学校浏览:541评论:0


>>>省重点公办技工2022秋季招生/暨中职高考班实验班正在招生!!!



导读:学校概况 东莞市信息技术学校坐落于东莞市石碣镇四甲村信技南路,2011年9月落成启用,是东莞市直属公办学校,广东省重点中等职业学校。学校占地面积150亩,建筑面积9.3万...

学校概况

 

东莞市信息技术学校坐落于东莞市石碣镇四甲村信技南路,2011年9月落成启用,是东莞市直属公办学校,广东省重点中等职业学校。学校占地面积150亩,建筑面积9.3万平方米,在校学生4050人。校园环境优雅、舒适,教学设施齐备,教学设备先进。

学校坚持品牌专业建设,开设有电子信息技术、电子商务、计算机平面设计、机器人应用与维护、电梯安装与维修保养、工艺美术、物流服务与管理等13个专业。其中,计算机平面设计专业和电子信息技术专业为广东省“双精准”示范建设专业。

“大数据助力成长”。学校扎实做好管理,建立综合评价学生在行为规范、身心健康、学业竞赛、实训水平、顶岗实习、个性技能、校园生活等各方面的中职学生成长大数据HDR系统。

“打造个性化学习”。建设书香校园,提升师生阅读能力;建设人人空间,提校信息化应用水平;建立成果评价,提升教育教学管理水平;努力推动学校从“工厂型”学校转型为“人本型”学校。

“创新创业特色课程”。学校开展了以“TRIZ”(发明问题解决理论)为核心的创新方法应用能力基础培训,培养师生创新创业能力;设立校内创新创业孵化基地,培养创新型、复合型、应用型的技术技能人才;开设创新创企业学院,以方式培养学生就业创业能力。

“构建准企业生态”。建设了校内外实训实习基地,引进教学工厂,推行课堂入企。校企合作编写活页式、工作手册式的教材,制作微课和慕课,建设学习网站。促进教师到企业实践,企业技术能手、企业课程进课堂。

“创新三教模式”。构建“职业行为导向”教学模式,推行做中教,做中学。建立教学创新团队、校内工作室,打造专业教学特色。通过教师教学能力大赛、创新杯教学设计大赛等平台,提高教师的教学设计的信息化水平。

 

 

师资队伍

 

目前学校师资力量雄厚,现有专任教师广东省重点233人,其中硕士研究生58人,高级职称36广东省重点人,中级职称64人。专业教师中“双师型”教广东省重点93人,占专业教师总数的82.3%。已形成一广东省重点支朝气蓬勃、敬业爱岗、业务能力较强、富广东省重点有活力、勇于创新的教师队伍,专业教师多广东省重点数具备双师型,教学科研队伍完整,梯队合广东省重点理,学术氛围浓厚,为学校的可持续发展提广东省重点供了可靠的师资保证。

 

办学理念与定位

 

学校立足东莞,放眼世界;着眼现在,谋划将来;紧盯形势,创新发展。充分利用地区和资源优势,以电子信息产业为依托,积极开展校企合作,加大对技能培训的力度,服务社会,服务地方经济建设。按照“规划高起点,设施高标准,管理高水平,教学高质量”发展目标,深化教育教学改革和管理创新,拓宽教育资源,开辟发展空间,逐步实现一流的骨干专业、一流的“双师型”教师队伍、一流的校园文化、学生“多证书”就业、畅通升大学门路、学校多元化发展的目标,为社会输送各类优秀的专业技术人才。

 

学校管理特色

 

学校确立以德为立校之本,师生以德为立广东省重点人之本,敬天爱人,自强、自爱,自省、自广东省重点悟,学生专心求学,教师施以正确的教育,帮广东省重点助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,广东省重点努力践行所学,使所学有所成。以“荣誉教广东省重点”为德育主线,以“学会生存,懂得感恩,广东省重点善于学习,追求卓越”为培养目标,把学校建广东省重点设成以电子与信息技术、电气控制与运行专业广东省重点为省重点建设专业的高质量、现代化、有特色广东省重点的中职学校。

 

 

教学管理

 

以专业技能学习为重点,以生本教育理念为课堂教学指引,加强技能考证和竞赛指导,认真辅导有升大学意愿的学生做好迎考工作,积极开展第二课堂活动和社团活动,与企业开展深度合作。重视教育科研,进行校本教研论文、说课和教学设计等校本教研活动,促教师专业水平的提升,狠抓教学常规管理,不断提高管理水平。

 



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